პროექტი:,,მანძილის განსაზღვრა ორ წერტილს შორის ,როცა ერთ–ერთი მათგანი მიუწვდომელია।"
მიხნები/აქტუალობა:მოსწავლეები დარწმუნდებიან ,როგორ შეგვიძლია ერთი შეხედვით ,,შეუძლებელი" ამოცანის გადაჭრა, ძალიან მარტივად ,გეომეტრიის გამოყენებით.და საერთოდ, გეომეტრიის სწავლასრა დიდი გამოყენება აქვს ცხოვრებისეულ პრაქტიკაში।
მიზნები და შედეგები:ჯგუფმა უნდა განსახხზღვროს სკოლის ეზოში მყოფი ყველაზე დიდი ალვის ხის სიმაღლე। მათ უნდა თგამოიყენონ გეომეტრიული მასალა, კერძოდ–სამკუთხედის ტოლობის ნიშნები მოსწავლეებს ჩამოუყალიბდებათ უნარი ,როგორ მიუსადეგონ და გამოიყენონ სამკუთხედის ტოლობის ნიშნები პრაქტიკული ამოცანის გადაჭრისთვის.
შეფასება:ვაფასებ წინასწარ შერჩეული რუბრიკით।
წინასწარი ცოდნა:სამკუთხედი, სამკუთხედის ძირითადი ელემენტები, მათი გაზომვა.სამკ. ტოლობის ნიშნები, პროპორციის შედგენა, მასშტაბი।
სასწავლო მასალა ტექნიკური რესურსები:ინტერნეტი,სახელმძღვანელო,ტრანსპორტირი,სიგრძის საზომი რულეტი,lxcel-ის პროგრამა.ms word-ტექსტური რედაქტორი.
პროექტის მსლელობა:1დღე
თემის შერჩევა, დაევალოს ყველა მოსწავლეს ინფორმაციის მოძიება ინტერნეტში და ბიბლიოთეკაში।(ინფორმაციის მოძიებისთვის4 დღე),მყვანან ყურადღების ქვეშ,ვაძლევ რეკომენდაციებს რჩევებს,მითითებებს।
მე–5დღე
ვიკრიბებით, ყველა თავის მოსაზრებას და ვარაუდს გაგვაცნობს პრეზენტაციის სახით,შემდეგ გავმართავთ დისკუსიას,დავადგენთ ამოხსნის სწორ გზას.
მე–6დღე.
გავდივართ ეზოში მიგვაქვს საჭირო ხელსაწყოები მოვძებნით უკვე მონიშნულ ყველაზე დიდ ალვის ხეს და დაიწყებს მთელი ჯგუფი პრაქტიკულ მუშაობას, შეასრულებენ საჭირო გაზომვებს, დახაზავენ შესაბამის ნახზებს,შეასრულებენ საჭირო მათემატიკურ გამოთვლებს და დაადგენენ ალვის ხის სიმაღლეს,ჯგუფის რომელიმე წევრს ვავალებ პრეზენტაციას თემის სესახებ

ვაჯამებთ.

შეფასების რუბრიკა